為深化“服務(wù)性勞動(dòng)”育人內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生在奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)他人中錘煉品格，9月25日，基礎(chǔ)教學(xué)部勞動(dòng)教育教研室與校團(tuán)委以第十屆中國農(nóng)民歌會(huì)舉行為契機(jī)，共同組織師生志愿者赴皇慶湖公園現(xiàn)場(chǎng)，將志愿服務(wù)系統(tǒng)轉(zhuǎn)化為一堂生動(dòng)的勞動(dòng)教育實(shí)踐課。
本次活動(dòng)是落實(shí)我校“勞動(dòng)教育清單”中“服務(wù)性勞動(dòng)”模塊的一次具體實(shí)踐。勞動(dòng)教育教研室教師負(fù)責(zé)課程設(shè)計(jì)與勞動(dòng)過程的專業(yè)指導(dǎo)，校團(tuán)委老師負(fù)責(zé)學(xué)生志愿者的組織與管理。雙方教師共同帶隊(duì)，確保課程目標(biāo)有效達(dá)成。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，師生們按照課程預(yù)設(shè)任務(wù)，分組承擔(dān)了入場(chǎng)引導(dǎo)、物資分發(fā)、后勤保障及場(chǎng)地維護(hù)等工作。勞動(dòng)教育教研室教師邊指導(dǎo)、邊講解，引導(dǎo)學(xué)生們?cè)诰唧w的勞動(dòng)過程中理解勞動(dòng)組織、社會(huì)責(zé)任與協(xié)作精神的內(nèi)涵，將服務(wù)實(shí)踐升華為價(jià)值體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了從“被動(dòng)參與”到“主動(dòng)建構(gòu)”的教學(xué)轉(zhuǎn)變。
此次志愿服務(wù)構(gòu)建了師生同勞共育的生動(dòng)場(chǎng)景，是推動(dòng)勞動(dòng)教育課程化、體系化的重要探索。教師在示范中深化認(rèn)知，學(xué)生在實(shí)踐中錘煉品格，共同夯實(shí)了勞動(dòng)育人的實(shí)踐根基，為持續(xù)推動(dòng)我校勞動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展提供了有力支撐。
供稿：王新萍
初審：劉雙
復(fù)審：劉杰
終審：薛天飛
